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《南通之行，朱老的嘱托》 曹东义 河北省中医药科学院 河北中医药大学扁鹊文化研究院
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国医大师朱良春先生是我学习的榜样，我在跟师、采访他，撰写《走近中医大家朱良春》的时候，几次听到他老人家语重心长地谈到“嘱托”这个词。 下面分享一些的片段： & c; {# E4 I, } M% [6 y
1938年，经过七八个月的临床实践，再加上在章次公诊所的见习抄方，朱良春先生的医术水平，已经达到了相当的水平，甚至到了应该“另立门户，解民于倒悬”的程度。他已经获得了毕业证书，应该与老师告别了。 章次公先生也知道该分别了，虽然朱良春在他这里是一个跟诊写方子的“熟手”，是一个难得的传道之人。该给他点什么做纪念呢？他写下了自己为上海中国医学院而提倡的校训：“发皇古义，融会新知”，并且郑重地写上“良春贤弟鉴之”；他仍然觉得这样还是不够分量，又托人给他刻了一枚图章，用以表达自己的嘱托： 儿女性情，英雄肝胆，神仙手眼，菩萨心肠。 2 m3 B g1 ~# F. r) o0 ^
曹东义：“您开业的时候，是否也要仿照章次公先生的样子做？” 朱良春：“是啊。我不断揣摩章次公先生对我的嘱托，反复思索其中蕴涵的深情厚意。章次公不但要求学生‘发皇古义，融会新知’，他自己也很努力，在出诊的路上，我经常听到他背诵德文单词，以便与西医部主任交流。章次公先生天资聪明，他不但学西医、学德文，还受章太炎先生的影响，学习梵文，对印度的‘因明学’很有研究。他在1941年给李树仁同学的题词中说：‘学问极，则在舍似存真。因明学乃印度教人以辨真似之学也。吾国医学发明之早，比勘世界医学史，实居先进。’” 章次公在给门人姚守诚的题词里说：“治国医门径语：国医多古籍，《内经》文字駸駸，与晚周诸子相上下，国文程度不深者，读《内经》者至不能句读，遑论书中奥旨。张仲景《伤寒论》虽不及《内经》之古，而文之简，涵义之深，视《内经》远胜。故国学造诣越高深者，将来医学成就愈远大。盖医学、文学，互为消长也。” 6 r" b- s- E) m& p
章次公给朱良春先生的方章上的文字，可谓别出心裁：“儿女性情，英雄肝胆，神仙手眼，菩萨心肠。”
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曹东义：“您问过章先生其中的含义吗？” 朱良春：“问过。他说，作为一个医生，态度一定要温和，诊断要周详，用药要果断，既要胆大，又要心细，还要关心病员，同情病员，爱护病员，这样才算是一个好的医生。” 章次公先生又说：“医虽小道，乃仁术也，要以身尽之，方能竟其业，否则罪也”。 5 ?6 H6 Q- x1 p% W2 S
章先生的嘱托，可谓用心良苦。他所说的“医虽小道”，是从世人的角度说的，他要求弟子实行的却是“康庄大道”。华佗因为世人对于医生的不重视，而被误认为“耻以医见业”，唐朝韩愈也说“巫医百工君子不齿”，也就是说医生的社会地位很低，无论多么丑陋、贫贱、污浊的病人，医生也要为之服务，而且是一叫就应。但是，医学又是一项很重要的事业，关系到人们的生死，也与社会的健康进步关系密切。因此，神农黄帝关心医药，唐代政府修过本草，宋代皇帝编过方书，明清帝王关心医药的事迹也很多。因此，清代名医徐大椿《医学源流论》曾经说过，医生是“重任也，精艺也，贱工也”，不是人人都可以成为一个好医生的。
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2015年9月21～23日，相继召开的“第三届冀港澳台中华中医文化发展大会”和“中华传统中医学会2015学术年会”上，刘在群主任展出了他收集的部分中医药文物，还印制了一份简报，上面就有朱良春先生的题词和照片。他老人家对弟子以及再传弟子的鼓励，都是点亮他们智慧的重要事件，会影响他们一生，鼓励他们为中医事业达到“传承自觉”。
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朱老：我看到了你在《中国中医药报》上发表的文章《传承自觉助力中医体系自立》，这个提法很好。中医传承，只有自觉自愿，才能事业兴旺，后继有人。因此，2013年11月，你带着12个徒弟到我这里来，我当时的身体虽然很疲惫，也有不少疾病困扰。但是，看到你们师徒的成长，看到中医事业兴旺发达，后继有人，我的心里还是很高兴的。 曹东义：朱老，这件事情也许我做得不妥，在我读了您的年谱、日记之后，才真实地了解了您当时的情况，我心里很内疚，不知道这会给您带来多少麻烦，影响您的健康，我心里很不好受。如果我事前知道这些，也许我就不会这么做了。 朱老：你不必这样自责，我知道你也是一片苦心，为了传承中医，给后学创造各种机会使他们经受锻炼，不断提高认识和学术水平。平素你也很忙，事先你曾经打电话给我，问我在去上海参加“中医哲学分会学术年会”的时候，是否可以带几位学生过来拜访一下？我也很想见见你们师徒，看看我的“再传弟子”是怎样的情况。与你们进行交流，虽然时间不长，但是，我还是看到了一些令人高兴的事情，比如你的徒弟姬领会，一下子就带给我几本书，都是他这几年写的具有科普性质的中医药书籍，内容很丰富，有利于向大众宣传中医药知识。但是，也有一些问题需要注意，比如，他说正在写一本科普书，计划书名叫《三个月学会中医》。我听了之后，就告诉他，中医药博大精深，不可能用三个月就完全精通，不能向大众灌输这种思想，不能把中医“简单化”。但是，也不能说读完了五年大学，甚至研究生毕业也学不会中医，不能把中医“神秘化”。因此，我劝他把书名改为《三个月学懂中医》，结果他采纳了我的建议，出版之后他给我寄来了新书。 曹东义：是啊，姬领会和这十几位年轻的中医，他们都非常珍惜这次机会，很多人表示深切感受到中医大家的精神风貌，国医大师的风采，令他们终身难忘。我带的徒弟之中，有的人比我读书多，有的人比我写书快，有的人比我针灸好，有的人比我养生保健有经验，有的人比我临床病人多，这正是中医事业兴旺发达的标志，也是传承中医事业的希望所在。大家都表示，能够做“朱家军”的传人很光荣，即使不是嫡传、亲炙，也要发扬章朱学派“尊师重道，善于临床，敢于担当，勇于创新”的精神，做新时代中医的传人。 朱老：只有做好师徒传承，才能更好地发展中医事业。 曹东义：宁晋草医堂的李源在聆听您教导的时候，做了录音，他整理成文字，发在论坛和网站中，大家都争相传阅： 《南通之行，朱老嘱托》 中医啊，这东西要下苦功夫，要读经典。要好好地认真学习前人的东西，学习近代人的、新的东西，把它们融会贯通。然后复制于临床，要理论和实践结合起来，这样子呢，才能成为一个好医生。我感觉要做一个好医生，非常重要的就是医德、医品。医术呢，是第二位的。所以过去呢，古人说过的“道无术而不行”，就是说你很有学问，人品很好，也就是在理论上下了功夫了。可是呢，在临床方面呢，功夫不够，实践的不够，就是你虽有一定的理论基础，但是缺少临床实践的东西，这就是“道无术而不行”，行不通的。“术无道而不久”，是说你临床上有一点技巧而已，掌握了一些技巧，但是啊，你的医德、你的品德不好，也不会长久，所以这个两句话你们要牢记：“道无术而不行，术无道而不久”。这个呢，就是医德同医术，要一起并重。这样子呢，才算是上工大医啊。如果光是靠那么一点小的技术就宣扬自己，这个不行。所以做一个医生，要完整、要全面。我们讲“医乃仁术”啊。什么叫仁术？仁术就是推己及人，爱护别人，爱护同道，爱护所有的人。这样才是一个好医生，如果光是为了钱，把名啊、利啊放在前头，那你就错了。人啊！一个人啊，一生为了什么？就是要能给社会留下一点好的东西，不管你的行为也好，你的工作也好，都应该多在这方面下功夫,要踏踏实实、求真务实，不能流于形式，做花架子，还自我炒作，不择手段，那这个不行。名医孙思邈他一直提倡这个“大医精诚”，尤其张仲景的《伤寒论》的序言，要好好的读读，就是把这些做人的道理，做医生的最基本的准则，读一读，应该要珍惜。好了你们随意（看看），谢谢大家的光临。 李源 录音整理 2013年11月15日记 朱老：看来李源和你们这些师徒，真是善于求学问道啊。姬领会2014年夏天，经过与我商量，又带来他的几个徒弟，参观学习，说是为了传承中医学术。此前，我还为他的书题词，祝贺姬领会医师新著梓行：精悟医理，执简驭繁；深入浅出，举一返三；启迪心智，引领精进；弘扬岐黄，造福民康。九六叟朱良春题。 曹东义：这件事情我也知道一些情况，他们这些杏林新兵，都希望见到您这样德高望重的中医前辈，以国医大师为旗帜，作为自己永远的追求。这件事，对于他们的成长，实在是一件莫大的人生经历。 朱老：回想当年我自己的成长道路，我认为，早立志，有追求，这是一个人中医人才成长不可或缺的过程。
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上述修改补充稿件2015年10月上旬完成之后，呈送朱老审阅。老人家仔细地审阅了稿件，并在打印件上留下了修改的墨迹。尤其是他对“章朱学派”的提法，做了审慎的思考，“我只有诚惶诚恐愧疚于心的接受”这个事实。此后2个月，2015年12月13日凌晨，朱老积劳成疾，与世长辞。噩耗传来，杏林恸哀，民众怀念，门人垂泪。昔有洛阳纸贵，当时南通花缺。纪念的人群，来自大江南北，都希望再见一次他们心中的朱老。 我的内心风云翻卷，朱老生前给我的教导，一时之间纷繁奔涌，一起袭来，感慨万千，不能平静。我和朱婉华师姐，以及她的秘书小张，在《南通日报》社经过一整天的编辑整理，于12月17日凌晨出版了四个整版的怀念文章：《大师九九归一，学术传承永恒》，在追悼会上与世人见面了。 我和一同前去的几个徒弟，远望着安卧在鲜花丛中的朱老，泪水夺眶而出。我内心强烈地感受到，我对朱老的访谈，永远地停止了。 在结束这本《小传》的时候，我觉得应该感谢很多人，他们给予我大量的帮助，让我完成了这不同寻常的采访和出版。我非常感恩能遇到朱老这样的人生导师，也很幸运地见证了中医近现代史上“章朱学派”的传成佳话。我想相信，在今后的历史过程之中，“章朱学派”留给人们的思考是非常深刻的，这种“榜样的力量”必将在中医的复兴过程里，展示其独特的魅力，发挥出巨大的作用。 河北省中医药科学院曹东义 2007年9月5日初稿， 2015年10月6日增补 2017年5月24日再修改 于石家庄“求石得玉室” 2 E3 p9 Q0 ^; W1 b; O/ ?
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